ИГРЫ ЮНЫХ ПОЖАРНЫХ-СПАСАТЕЛЕЙ

(СПОРТИВНЫЕ ЭСТАФЕТЫ)









ИГРА «НА ПОЖАР»
(для дошкольного учреждения)

От каждой команды выбирается один игрок. По условному сигналу (пожарная сирена) игроки бегут от линии старта до стульчиков, на которых разложена «амуниция пожарного»: например, каска, перчатки, ремень и т.п. «Пожарные» должны приготовиться к выезду – облачиться в амуницию. Выигрывает тот, кто быстрее оделся. Игру можно усложнить, если от каждой команды в ней будут несколько игроков – например три. Тогда уже «одевшийся» игрок бежит к линии старта и передает эстафету своему товарищу. Выигрывает та команда, игроки которой раньше оденутся и построятся на линии старта. Можно сделать эстафету двухэтапной. Тогда каждая разбивается на две части. Одни игроки – «одевающиеся пожарные», другие – «готовящие пожарную машину». После того, как члены первой группы оденутся и построятся на линии старта, они предают эстафету игрокам другой группы. В задачу последних входит собрать разрезанную картинку- изображение пожарной машины.

ИГРА «РАЗВЕДЧИК»
(для дошкольного учреждения)

От каждой команды выбирается один игрок. По команде он должен пройти полосу препятствий добраться до стульчика с куклой и вынести её «из огня». Побеждает то, кто придет к финишу первым.
Что бы усложнить игру, можно предложить «разведчикам» двигаться с завязанными глазами. В этом случае полоса препятствий должна быть короткой и не очень сложной.





ИГРА «Добраться до пожара»
(для дошкольного учреждения)


От каждой команды выбирается два игрока. Они садятся на стульчики и берут в руки катушку, к которой одним концом прикреплен шнур.
По команде играющие начинают наматывать на катушку шнур. Побеждает тот, кто закончит первым. Игру можно повторить несколько раз - с участием других членов команд.


ИГРА «СБОР ПО ТРЕВОГЕ»
(для школьного возраста)

Реквизит: стулья, установленные друг за другом, боевой шлем пожарного, детская одежда (шапка, куртка) по количеству участников в команде.
Юным пожарным предлагается: командиру команды надеть боевой шлем пожарного и занять место в машине ( на стуле) первым, остальным членам команды надеть условную боевую одежду (куртку, шапку) детских размеров. Выигрывает тот, кто оденет ее первым и займет свое место в боевой машине (сядет на стулья).



ИГРА «БОРЬБА С ОГНЕМ»
(для школьного возраста)

Выстраиваются две команды (по 5 человек). По условному сигналу игроки на скорость разматывают пожарный рукав, установленный в центре и сложенный в двойную скатку. Побеждает тот, кто быстрее разматает рукав.



ИГРА «ТУШЕНИЕ ПОЖАРА»
(для школьного возраста)

Выстраиваются две команды (по 5 человек). По условному сигналу игроки из одной ёмкости черпают воду и передают ведерко с водой из рук в руки.
Последний игрок выливает воду в пустую ёмкость. Побеждает та команда, которая не разлив воду быстрее заполнит, пустую ёмкость.


«ПО ЧАЙНОЙ ЛОЖКЕ»
Играют команды.
По принципу эстафеты участники игры зачерпывают воду из ведра, бегут шагов десять, выливают то, что несли, в стакан. Возвращаясь обратно, передают ложку товарищу по команде.
Игра считается законченной после того, как участники одной из команд закончат эстафету.
Победитель определяется по наибольшему количеству воды в «командном стакане»

«СПАСАТЕЛЬ»
В кругу положены игрушки по количеству участников. По принципу эстафеты участник команды бежит, берет одну из игрушек и возвращается обратно, затем бежит следующий участник. Победителем считается та команда, которая первая вынесла все игрушки из круга, т.е. эвакуировала людей при пожаре.

«Помоги ребенку при пожаре»
В нарисованном на полу круге или в гимнастическом обруче положена кукла. По сигналу ведущего участники по очереди с завязанными глазами отыскивают куклу. Выигрывает тот, кто найдет куклу первым.

«Спасение из задымленного помещения»
Цель: научить правильно покидать опасное помещение. Перед проведением данной игры объясняется детям, как надо перемещаться в задымленном помещении. Ведущий дает команду «ДЫМ» и все участники, выстроенные в одну линию, должны пройти определенной расстояние на корточках, защищая органы дыхания своей одеждой. Ведущий отмечает правильность, четкость и быстроту действия участников.